0
كتاب: البيداغوجيا الفارقية: تعاريف ومفاهيم كتاب: البيداغوجيا الفارقية: تعاريف ومفاهيم

يقال لنا دوما أن المدرسة تقوم على العمر وأسطورة المساواة. ماهذا الوهم ؟ إن وجود المدرسة اقترن ويقترن بمجتمع اللامساواة؛ اللامساواة اج...

Plus d'infos »

0
كتاب: بيداغوجيا الإدماج: الأسس والرهانات كتاب: بيداغوجيا الإدماج: الأسس والرهانات

بماذا يتعلق الأمر، بالبيداغوجيا أم التقويم ؟ تتماشى أهداف مكتب بييف فـي التربية مع كثير من المنظمات الدولية1، وتلح تصوراته البيداغو...

Plus d'infos »

0
كتاب: كفايات المدبر(ة) التربوي(ة) كتاب: كفايات المدبر(ة) التربوي(ة)

لم يكن كتاب دليل المدرس (ة) المهني الصادر فـي سنة 2008، كتابا معزولا أو محطة عابرة، وإنما هو استعادة لموضوع المهنية على مستويات متعددة...

Plus d'infos »

0
كتاب: الوضعية المشكلة: من الانطلاق إلى التقويم كتاب: الوضعية المشكلة: من الانطلاق إلى التقويم

لماذا الوضعية المشكلة ؟ ثمة أسئلة كثيرة تطرح نفسها على الباحث فـي علوم التربية أو المهتم بالديداكتيك العام أو الخاص تتعلق بماهية الو...

Plus d'infos »

0
كتاب: دينامية الجماعات: تعاريف ومفاهيم كتاب: دينامية الجماعات: تعاريف ومفاهيم

المدرس هو مدرس القسم. والقسم تنظيم ظهر في القرن السابع والثامن عشر، ويعني التلاميذ الذين يدرسون جماعة. وقد يعني الحجرة الدراسية. قد يح...

Plus d'infos »

0
كتاب: مشروع المؤسسة: الأسس النظرية كتاب: مشروع المؤسسة: الأسس النظرية

يرتبط مشروع المؤسسة بالتدبير العقلاني. ونعني به في سياق هذا الكتاب الوعي بالعلاقات والرهانات والإكراهات والمحيط العام والخاص والسلط وا...

Plus d'infos »

0
  كتاب: بيداغوجيا التعاقد: تعاريف ومفاهيم كتاب: بيداغوجيا التعاقد: تعاريف ومفاهيم

يعتبر هذا العمل من وجهة نظر أكاديمية تلخيصا وشرحا لكتاب هلينا برزسميكي المعنون ببيداغوجيا التعاقد، الصادر سنة 1991 عن دار هاشيت بباريس...

Plus d'infos »

0
كتاب: الوضعية المشكلة: تعاريف ومفاهيم كتاب: الوضعية المشكلة: تعاريف ومفاهيم

نقدم للمدرسين والمدرسات والطلبة الأساتذة والطالبات الأستاذات، وللمعنيين بالقضايا الديداكتيكية أول كتاب في سلسلة المعارف البيداغوجية، و...

Plus d'infos »

0
كتاب: كفايات المدرس(ة) المهنية ومرجع الكفايات كتاب: كفايات المدرس(ة) المهنية ومرجع الكفايات

يروم خطاب المهنية تغيير المهام والأدوار الجديدة التي ينبغي أن يقوم بها المدرس(ة) بالنظر للتحولات1 الكثيرة؛ غير أن ذلك لا يعني أن مهنة ...

Plus d'infos »

0
جماعة القسم ، تقافة شعب جماعة القسم ، تقافة شعب

جماعة القسم ، تقافة شعب الحسن اللحية سبق وأن أشار دوركهايم إلى أن جماعة القسم تعكس المجتمع أو أنها عبارة عن مجتمع مصغر (ميكرومجتمع)،...

Plus d'infos »

0
تياران في البيداغوجيا الفارقية تياران في البيداغوجيا الفارقية

تياران في البيداغوجيا الفارقية الحسن اللحية تياران في البيداغوجيا الفارقية ميز فليب ميريو انطلاقا من الطريقة التي يدرك من خلالها ال...

Plus d'infos »

0
ما ليس بيداغوجيا فارقية ما ليس بيداغوجيا فارقية

ما ليس بيداغوجيا فارقية الحسن اللحية o كل تعليم مفردن دوما، هو تصور يعتبر كل تلميذ مختلف عن الآخر، حيث كل تلميذ يتبع مساره الخاص بدو...

Plus d'infos »

0
أنواع التفريق البيداغوجي أنواع التفريق البيداغوجي

أنواع التفريق البيداغوجي الحسن اللحية يميز برنار كورني بين عدة أنماط من التفريق البيداغوجي، ويجملها في الآتي: 1. التفريق المؤسساتي:...

Plus d'infos »

0
البيداغوجيا الفارقية البيداغوجيا الفارقية

البيداغوجيا الفارقية: مقتطف من بحث حول البيداغوجيا الفارقية قام به بعض الطلبة والطالبات تحت إشرافنا خلال الموسم الدراسي 2009 و2010 ، ...

Plus d'infos »

0
نحو المدرسة الشاملة: نحو المدرسة الشاملة:

نحو المدرسة الشاملة: الحسن اللحية o تعلم وتربي وتبني شخصية المتعلم في جميع أبعادها( التوازن النفسي، الأمن النفسي، الجانب المعرفي، ال...

Plus d'infos »

0
رهانات تكوين المدرسين رهانات تكوين المدرسين

رهانات تكوين المدرسين الحسن اللحية للمدرسين والمدرسات الذين يشعرون بأنهم صاروا مهنيين لغة للممارسة وأثناء الممارسة لأن ذهنية المهنية...

Plus d'infos »

0
نحن و علوم التربية نحن و علوم التربية

نحن و علوم التربية الحسن اللحية الباحث الذي لا معركة فكرية له يعيش كالظل فتنة المجهول، رواية – الحسن اللحية طرحنا في يوم ما السؤال...

Plus d'infos »

0
هوية المدرس(ة) هوية المدرس(ة)

هوية المدرس(ة) الحسن اللحية أريد أصدقاء أحياء يتبعون أنفسهم لا ظلالا تتبعني فردريك نتشه الحاكم كاليعسوب تحكم الخلية من دون أن تكون...

Plus d'infos »

0
أفاق التوجيه التربوي - قراءة في المسار و استشراف الآفاق- أفاق التوجيه التربوي - قراءة في المسار و استشراف الآفاق-

أفاق التوجيه التربوي - قراءة في المسار و استشراف الآفاق- مولاي اسماعيل الفلالي*. لقد عرفت منظومة التوجيه والتخطيط التربوي محاولات ع...

Plus d'infos »
 
 
후원 혜택

Top