3366763399909077
recent
أخبار ساخنة

الوضعية المشكلة و الدعامات الديداكتيكية

الخط


الحسن اللحية
الوضعية المشكلة و الدعامات الديداكتيكية::
يرد عند البعض أن الدعامة هي كل ما يقدم للتلميذ من محتويات ومضامين و محتوى كتاب مدرسي و دلائل و مستنسخات و مواقع إلكترونية و مراجع و صور و رسومات و مبيانات و إحصائيات و خرائط و منطوقات و توضيحات وشروحات...إلخ، فجميع هذه الدعامات تأخذ قالبا بيداغوجيا وأقنعة في شكل وضعية مشكلة أو وضعية ديداكتيكية أو وضعية مستهدفة أو وضعية مبنية...إلخ.
تتميز الدعامة بالخصائص التالية:
o                  خاصية نص جيد البناء إن كان الأمر يتعلق بنص كدعامة؛
o                  خاصية وجود علاقات مع موارد؛
o                  خاصية وجود أدوار ومهام.
تستغل الدعامة في بناء تعلمات جديدة وفي هذه الحالة ترتبط بالوضعية الديداكتيكية أو تستغل من جديد في الوضعيات المستهدفة: الاكتساب والإدماج الجزئي والتقويم. تنقسم الدعامات إلى دعامات خام أو أولى ودعامات ذات غايات بيداغوجية وديداكتيكية.
أ- الدعامات الخام أو الأولى: يضع تصورات هذا النوع من الدعامات واضعو البرامج والمناهج أو مؤلفو الكتب المدرسية أو أجهزة تنسيقية خاصة بالمواد الدراسية أو جهة تعنى بتقويم التعلمات...إلخ.
ب- الدعامات الغائية أو البيداغوجية أو الديداكتيكية: تعد من قبل المدرس وهو ينطلق في ذلك من معرفته بمستوى التلاميذ  ومحيطهم وحاجاتهم ونواقصهم، ومن الموارد الخارجية المتوفرة سواء في المؤسسة المدرسية أو المحيط. فهي وضعيات على المقاس.

الدعامات الديداكتيكية وبناء والوضعيات:
رأينا أنه حسب دوفتشي وكارمونا يمكن بناء الوضعيات المشكلات انطلاقا من ملاحظات أو نصوص أو مواقف التلاميذ وتصوراتهم...، ويمكننا في الآن نفسه استعمال حوامل كثيرة منها المألوف لدينا كالصور والكتاب المدرس والنص والخارطة ...، ومنها الحوامل القليلة الاستعمال.مثلا:

1. القيام بأنشطة في الرياضيات انطلاقا من نص أدبي:
يمكن اللجوء إلى وضعيات مشكلات متنوعة عبارة عن نصوص أدبية تتناول قضايا رياضية:
-          نصوص للخوارزمي؛
-          نصوص في الإرث؛
-          نصوص في تنظيم السقي؛
-          نصوص في وصف مكونات دواء معين؛
-          نصوص لرحالة تتعلق بالمسافات؛
-          ...إلخ.

2. القراءة بمهام
يجب وضع التلاميذ أمام نصوص وأن يطلب منهم المدرس رسم ما تتضمنه أو تبليغ مضامينها بحركات ميمية أو بتقنية لعب الأدوار أو بتلخيصها تلخيصا شديدا...
مثال1:
الوضعية المشكلة:
من كان منكم على سفر فليفطر.
ما السفر المقصود هنا؟ وهل هو سفر مشيا على الرجلين أم ركوبا؟
كم تبلغ المسافة التي تبيح الإفطار؟
البحث في:
-          ما ورد عن النبي والصحابة؛
-          الفتاوى الفقهية؛
-          الآراء الطبية؛
-          ...إلخ.
حالات:
من له الحق في الإفطار خلال شهر رمضان:
-          عامل يكد (يقوم بأعمال شاقة) من أجل لقمة العيش؟
-          لا عب كرة القدم يدافع عن رمزية الوطن؟
-          عداء يبذل مجهودا جسديا كبيرا دفاعا عن رمزية الوطن؟
-          موظف يقوم بمهام تتطلب تركيزا كبيرا؟
-           جندي مرابض على الحدود لا تتوفر لديه الشروط الدنيا؟
-          سجين لا يتوفر على أكل منتظم متوازن؟
-          ...إلخ.
ابحثوا عن حالات ترون أنها أحق بالإفطار.

مثال2:

-          نصوص تاريخية تدافع عن العبودية وأخرى تدينها باسم القيم الإنسانية والحقوقية؛
-          مناقشة أشكال العبودية المعاصرة؛
-          ...إلخ.



نموذج الاتصال
NomE-mailMessage