3366763399909077
recent
أخبار ساخنة

شبكة لتقويم أداء المدرس(ة)

الخط
(تقويم أداء المدرس(ة



تقويم أداء المدرس(ة):

اسم المدرس(ة):..........................................
تاريخ الملاحظة:...........................................

§               اهتمام المدرس(ة) بدرسه:
المدرس(ة)
1
2
3
4
البحث عن إعطاء الرغبة في التعلم




الميل للدعابة




استعمال مختلف الحوامل البيداغوجية




قراءة نقطة أو وثيقة مكتوبة




اقتراح أنشطة عملية




تقديم منظوره الشخصي




الاقناع في الخطاب




إظهار المصلحة وتحميس التلاميذ




§               وضوح الدرس:
استعمال كلمات مناسبة




الحديث الممل (صوت مرتفع أو منخفض)




التعبير الواضح




التقدم في الخطاب بإيقاع مناسب




استعمال الوسائل الديداكتيكية لجعل الدرس واضحا




§               علاقة المدرس بالمتعلمين:
إظهار المصلحة للمتعلمين




تقبل وجهات نظر متنافرة




تقديم المساعدة في حالة عدم الفهم




إظهار الاحترام اتجاه المتعلمين




الاحتكاك بالمتعلمين




§               تنظيم المدرس للدرس:
تقديم أهداف الدرس للمتعلمين




تقديم الدرس منظما




تقديم وثائق للاشتغال




الانتقال المنطقي بين الكفايات




القيام بتركيبات مجدية ونافعة أثناء الدرس




§               التحفيز على المشاركة:
التشجيع على طرح الأسئلة والقيام بتعليقات




طرح الأسئلة على كل متعلم على حدة




طرح الأسئلة على جماعة القسم




حث المتعلمين على التفاعل فيما بينهم




طرح أسئلة معقدة




§               الشروحات:
استعمال الأمثلة




تكرار كل ماهو صعب




التوقف عند النقط الرئيسية




إعطاء التفاصيل




تحديد النقط المفاتيح




§               مواقف المتعلمين:
انتباه المتعلمين ومثابرتهم




المشاركة النشيطة في الدرس




احترام المتعلمين للمدرس




مدى حافزية الدرس للمتعلمين





التعليق على الحصة...............................................................
..................................................................................
  cafes .umontreal



هنــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــا
نموذج الاتصال
NomE-mailMessage